Contar la vida, narrar nuestra historia de aprendizaje

¿Qué significa narrar la vida? ¿Tiene sentido hablar de nuestra experiencia? ¿Por qué compartir nuestras trayectorias personales de aprendizaje? Si detrás de un proyecto, una iniciativa o una propuesta de trabajo existen siempre unas preguntas,  éstas son las cuestiones que están en el origen de nuestro proyecto Voces de Aprendizaje. El siglo XX abrió un horizonte de crítica posmoderna a la razón ilustrada y, por consiguiente, a los grandes metarrelatos o grandes narraciones construidas para legitimar la realidad. Pero los metarrelatos siguen existiendo, quizás construidos con otras formas nuevas de narrativa,  ya que las sociedades y los grupos hegemónicos los

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