¿Amor o desamor en mi proceso de enseñanza-aprendizaje?

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Francisco Torregrosa
Gestor de conflictos y Mediador. Maestro y Orientador

Si alguna vez los alumnos me hubieran hecho las siguientes preguntas: Profesor, ¿cuándo eras pequeño cómo te enseñaban?; ¿aprendiste mucho?, ¿eran un rollo las clases?…, la verdad es que habrían sido preguntas comprometidas pero a la vez muy sugestivas para dar respuestas contundentes y convincentes y, por fin, poder contar lo que realmente he sentido en todo mi proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que todavía me encuentro y del que nunca creo que pueda salir. Fijaos, es curioso que me acuerde de todas las caras y los nombres de todos los maestros que tuve en E.G.B. y no me acuerde

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Publicado en: Informe biográfico

Habilidades para la vida: el aprendizaje social y emocional

El pasado domingo, 26 de mayo, el Programa Redes emitió una interesante entrevista de Elsa Punset al prestigioso psicólogo y especialista en educación emocional René Diekstra. La entrevista aborda el importante tema del aprendizaje social y emocional y el destierro de la competencia emocional del curriculum escolar. En palabras de Diekstra: “estamos impidiendo que los niños y jóvenes tengan un desarrollo optimo cuando les privamos del aprendizaje social y emocional” A pesar de dicho destierro, y gracias al trabajo constante y silencioso de maestr@s y profesor@s, en el seno de nuestras aulas encontramos buenas prácticas innovadoras que tienen su origen

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Publicado en: Aprendizaje

Aprender es vivir: educar desde las emociones

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Maribel Soriano
Profesora de Pedagogía Terapeútica
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Me llamo Maribel Soriano y soy profesora de Pedagogía Terapeútica. Empecé hace 21 años en Málaga, trabajando en un centro específico de Educación Especial, luego trabajé en un aula de apoyo dentro de un centro ordinario y más tarde  en un aula específica dentro de un centro ordinario. Actualmente estoy en Secundaria en un Aula de Apoyo (o Pedagogía Terapeútica) y trabajo con alumnado adolescente que no tiene discapacidad intelectual, sino que tiene problemas a nivel sociocultural o desfase curricular. -Vamos a hablar de dos dimensiones del aprendizaje: el tuyo personal y tu trabajo en el ámbito del aprendizaje. ¿Para

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Publicado en: Entrevista