Construir palabra a palabra nuestra vida. Narración e identidad

La construcción de la identidad personal y profesional no se puede abordar sin tener en cuenta la historia personal de aprendizaje. Una de las dimensiones clave de nuestra vida es la posibilidad de construir nuestra trayectoria y reorientarla para alcanzar sucesivos objetivos y metas. En esta tarea vital el aprender y el necesario desaprender posibilitan avanzar, crecer, y construir nuestro proyecto vital. Las narraciones de aprendizaje son reveladoras y epifánicas en la medida que nos descubren la diversidad de caminos por los que transcurren la vida de las personas y la riqueza de significados que generamos para comprendernos y comprender el

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Contar la vida, narrar nuestra historia de aprendizaje

¿Qué significa narrar la vida? ¿Tiene sentido hablar de nuestra experiencia? ¿Por qué compartir nuestras trayectorias personales de aprendizaje? Si detrás de un proyecto, una iniciativa o una propuesta de trabajo existen siempre unas preguntas,  éstas son las cuestiones que están en el origen de nuestro proyecto Voces de Aprendizaje. El siglo XX abrió un horizonte de crítica posmoderna a la razón ilustrada y, por consiguiente, a los grandes metarrelatos o grandes narraciones construidas para legitimar la realidad. Pero los metarrelatos siguen existiendo, quizás construidos con otras formas nuevas de narrativa,  ya que las sociedades y los grupos hegemónicos los

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